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| 1. Le numérique: enjeux de changements dans la formation continue des enseignants Lucile BONCOMPAIN (Université de Bordeaux, France) | 9-24 |
| RECIVED: AUGUST 13 2019 ACCEPTED: SEPTEMBER 20 2019 | |
| 2. Etat et défis de l’éducation civique dans les pays d’Europe. Etude de cas: Bulgarie Margarita Mavrodieva KALEYNSKA (Université de Veliko Tarnovo «Saints Cyrille et Méthode», Bulgarie) | 25-37 |
| RECIVED: JUNE 11 2019 ACCEPTED: AUGUST 26 2019 | |
| 3. Adaptation du système scolaire d’éducation en territoires plurilingues : l’instance académique Française face à la situation des enfants allophones scolarisés à l’école primaire Michel DISPAGNE (Université de Guyane, Guyane Française) | 38-49 |
| RECIVED: MAY 28 2019 ACCEPTED: JULY 13 2019 | |
| 4. Quelle politique pour permettre aux élèves en difficulté de mieux réussir: Le dédoublement des classes ou les enseignants surnuméraires? Bernard HUGONNIER (Institut Catholique de Paris, France) | 50-60 |
| RECIVED: AUGUST 12 2019 ACCEPTED: SEPTEMBER 28 2019 | |
| 5. L’inclusion des jeunes filles roms dans le système scolaire roumain, enquête de terrain à Craiova Emilie BRAULT, Victor GABARRUS, Lisa MOUREAUD, Faustine ROUILLON (Université Paris-Est Créteil, France) | 61-78 |
| RECIVED: JUNE 15 2019 ACCEPTED: SEPTEMBER 8 2019 | |
| 6. Évaluation basée sur les compétences. La Roumanie dans le contexte européen Gabriela NEAGU (Institut de Recherche sur la Qualité de Vie, Académie Roumaine, Roumaine) | 79-95 |
| RECIVED: JUNE 15 2019 ACCEPTED: SEPTEMBER 8 2019 | |
| 7. La manifestation des inégalités sociales dans le système éducatif en Roumanie Sebastian ȚOC (Institut de Recherche sur la Qualité de Vie, Académie Roumaine, Roumaine) | 96-108 |
| RECIVED: AUGUST 27 2019 ACCEPTED: SEPTEMBER 23 2019 | |
| 8. Dynamique de la participation à l’enseignement tertiaire en Roumanie. Réalités et perspectives en contexte européen Andreea Mihaela NIȚĂ, Mihaela Cristina PÂRVU (Université de Craiova, Roumanie) | 109-120 |
| RECIVED: JULY 13 2019 ACCEPTED: SEPTEMBER 3 2019 | |
| 9. Le phénomène de l’intimidation à l’école. Perspectives victimologiques et criminologiques Carmen PALAGHIA (Université „Alexandru Ioan Cuza” de Iași, Roumaine) | 121-134 |
| RECIVED: MAY 21 2019 ACCEPTED: JULY 14 2019 | |
| 10. La culture digest: une chance d’innovation éducative ou un simple défi Liliana Gabriela ILIE (Université „Alexandru Ioan Cuza” de Iași, Roumaine) | 135-141 |
| RECIVED: AUGUST 14 2019 ACCEPTED: SEPTEMBER 20 2019 | |
| 11. Systèmes d’information des citoyens et ressources éducationnelles dans l’Union Européenne: analyse du nouveau cadre Europass dans la vision de la Décision (UE) 2018/646 Anca Parmena OLIMID, Daniel Alin OLIMID (Universite de Craiova, Roumanie) | 142-151 |
| RECIVED: JULY 22 2019 ACCEPTED: AUGUST 29 2019 | |
| 12. Analyse comparative des systèmes de formation initiale et continue des enseignants de deux pays : la Roumanie et la France Alexandrina Mihaela POPESCU (Universite de Craiova, Roumanie) | 152-159 |
| RECIVED: AUGUST 3 2019 ACCEPTED: SEPTEMBER 26 2019 | |
| 13. L’éducation en Roumanie pendant le communisme: principes, pratiques et excédents de la période de transition Vlad Ovidiu CIOACĂ (Universite de Craiova, Roumanie) | 160-167 |
| RECIVED: JULY 3 2019 ACCEPTED: AUGUST 10 2019 | |
| 14. Conséquences du divorce des parents sur les enfants. Possibilités de soutien dans l’environnement éducationnel Mihaela Cristina PÂRVU (Universite de Craiova, Roumanie) | 168-177 |
| RECIVED: AUGUST 4 2019 ACCEPTED: SEPTEMBER 20 2019 |
